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学生评估知识竞赛题库
2014-10-16 09:52 刘小慧 

评估知识竞赛题库

1.评估的全称是什么?

评估的全称是“高等职业院校人才培养工作评估”。 

2.评估工作的方针是什么?

   评估工作始终要坚持“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的方针。

3、什么是“以评促建”?

  “以评促建”就是以评估工作带动各院各项建设和发展;

4、什么是“以评促改”

  “以评促改”就是通过评估工作推动万博manbetx金融投注的改革与创新;

5、什么是“以评促管”?

  “以评促管”就是通过评估更新万博manbetx金融投注的管理理念,提高管理水平;

6、如何理解“评建结合,重在建设”

  “评建结合,重在建设”说明评估只是手段,通过评估工作加强建设,提高教学质量和人才培养质量才是最终的目的。

7、评估指标体系7个主要评估指标是什么?

领导作用、师资队伍、课程建设、实践教学、特色专业、教学管理、社会评价。

8、评估的三大作用是什么?

   认证作用引导作用改进作用

9、评估的过程是什么?   

   评估工作包括院校自评自建、专家组进校考察评估和学校整改提高三个阶段。

10、学生座谈会的主要内容有哪些?

了解学生对评估工作的理解和参与情况,了解评建工作成效以及学生对专业教学的看法。

11、专家组如何考察学校的学习风气?

一看学校氛围;二看学生遵纪及考风情况;三看学生的管理;四看学生教育的载体;五看学生的群体表现。

12、高职院校的人才培养目标是什么?

培养面向生产、建设、服务和管理一线需要的高素质技术技能型人才。 

13、高等职业教育的中心工作是什么?

教学工作是中心工作,提高质量是永恒的主题。 

14、大学生应具备的“五项基本素质”是指哪五项?

思想道德素质、科学文化素质、业务素质、身体素质和心理素质。 

15.职业能力包括哪三部分?

专业能力、方法能力和社会能力三部分。

16、大学生必须掌握的基本技能是什么?

基本实践能力、自学能力、应变能力、交流能力、创新意识等。 

17、万博manbetx金融投注的称和地址是什么?

万博manbetx电子竞技,位于宁夏回族自治区银川市西夏区万博manbetx金融投注东路300号。  

18、我院的校训是什么?    

尚德,敬业,强技,健行。

19、我办学宗旨是?

    满足社会需求、服务经济建设、培养建设类应用型人才

20、我院“三位一体”人才培养模式是什么?

    夯实基础强化实践引领创新

21、万博manbetx金融投注4门自治区级精品课程是什么?

《建筑施工技术》、《建筑工程预算》、《建筑装饰设计》、《建筑电气控制技术》

22、第二轮高等职业院校人才培养工作评估试点工作于哪年正式启动 

   2008年

23、高等职业教育以什么为导向?

   以社会人才市场需求为导向

24、高职大学生应具备职业能力中哪种能力是核心能力?

   关键能力

25、什么是提高学生实践技能的重要途径

   顶岗实习

26、万博manbetx金融投注的称和地址是什么?

   万博manbetx电子竞技,位于宁夏回族自治区银川市西夏区万博manbetx金融投注东路300号

27、什么是高等职业院校人才培养工作评估?

    是对高等职业院校以教学工作为核心的人才培养工作的全方位、全过程、全息式的综合性评估。

28、评估的出发点和最终落脚点是什么?

    是让被评学校通过评估受益,用人单位受益,学生真正受益

29、什么是素质教育?

素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体、心理、艺术审美等素质为宗旨的基础教育。

30、什么是专业能力

是指具备从事职业活动所需要的专门技能及专业知识,要注重掌握技能、掌握知识,以获得合理的知能结构。

31、什么是方法能力

是指具备从事职业活动所需要的工作方法及学习方法,要注重学会学习、学会工作,以养成科学的思维习惯。

32、什么是社会能力

是指具备从事职业活动所需要的行为规范及价值观念,要学会共处、学会做人,以确立积极的人生态度。

33、高职生职业能力由哪三种能力构成?

基本能力、专业能力和关键能力。

34、三年制高职院校在校生实践教学学时占总学时比例不少于多少?

    50%。

35、什么是“双证书”

    是指学历证书和职业资格证书。

36、万博manbetx金融投注五个系是指?

    建筑工程系、管理工程系、环境工程系、材料工程系、设备工程系

37、我院办学理念是?

    人才强校、质量立校、特色兴校、文化养校 

38、我院校园文化建设主题是?

仰望鲁班、俯首为徒、脚踏实地、追求卓越

39、我院建立三级心理危机干预机制,这里的三级是指?

院、系、班级

40、我院加强岗位资格证书考核,其中五大员是指?

施工员、造价员、质检员、安全员、监理员

41、我院大学综合素质测评体系如何构成?

   由专业理论素质和德育素质构成,其中专业理论素质占60%,德育素质占40%

42、万博manbetx金融投注4门院级精品课程是什么?

  《计算机网络与综合布线系统施工技术》、《建筑CAD》、《经济数学》、《室内设计CAD》。

43、高等职业教育的定位是什么?

  高等职业教育是国民教育体系中高等教育的一种类型,是职业教育的高等层次。

44、万博manbetx金融投注的前身宁夏建筑工程学校始建于哪一年?

1981

45、我院成立的学生心理健康教育机构是什么?

    心理健康咨询室和心理健康教研室

46、如何理解“评建结合,重在建设”

  “评建结合,重在建设”说明评估只是手段,通过评估工作加强建设,提高教学质量和人才培养质量才是最终的目的。

47、专家组如何考察学校的学习风气?

一看学校氛围;二看学生遵纪及考风情况;三看学生的管理;四看学生教育的载体;五看学生的群体表现。

48、学生座谈会的主要内容有哪些?

了解学生对评估工作的理解和参与情况,了解评建工作成效以及学生对专业教学的看法。

49、什么是高等职业院校人才培养工作评估?

    是对高等职业院校以教学工作为核心的人才培养工作的全方位、全过程、全息式的综合性评估。

50、什么是素质教育?

素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体、心理、艺术审美等素质为宗旨的基础教育。

51、什么是专业能力

是指具备从事职业活动所需要的专门技能及专业知识,要注重掌握技能、掌握知识,以获得合理的知能结构。

52、什么是方法能力

是指具备从事职业活动所需要的工作方法及学习方法,要注重学会学习、学会工作,以养成科学的思维习惯。

53、什么是社会能力

是指具备从事职业活动所需要的行为规范及价值观念,要学会共处、学会做人,以确立积极的人生态度。

54、高等职业教育的定位是什么?

  高等职业教育是国民教育体系中高等教育的一种类型,是职业教育的高等层次。

55、评估指标体系10个核心要素是什么?

办学目标与定位、对人才培养的重视程度、专任教师、课程内容、顶岗实习、教学管理、实践教学条件、特色、质量监控、就业

56、评估的改进作用是什么?

即通过评估,帮助高职高专院校找出自身定位及人才培养工作中存在的优缺点,针对不足,提出建设性改进方案,及时走上良性、可持续发展的轨道。

57、专家组分析学生素质包括哪些方面?

(1)该专业近三年入学学生成绩、报到率;(2)近三年学籍处理情况;(3)学生社会实践、科技文化活动;(4)学生计算机、英语水平考试应用能力;(5)学生专业综合能力。

58、专家组如何考察学校的学习风气?

一看学校氛围;二看学生遵纪及考风情况;三看学生的管理;四看学生教育的载体;五看学生的群体表现。

59、什么是素质教育?

素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体、心理、艺术审美等素质为宗旨的基础教育。

60、什么是“订单式”培养?

所谓“订单式”培养就是以企业用人订单为依据,组织学校的人才培养工作。

61、什么是评估的认证作用?

   即对高职高专院校的人才培养工作进行全面考察,衡量其办学条件、教育管理及教育质量是否达到了基本要求,给予办学资格上的认定,以此提升现有资源的品质,并限制劣质教育资源的涌入。

62、什么是评估的引导作用?

即以科学的评估指标体系引导高职高专院校正确定位,促使其以就业为导向,以服务为宗旨,走产学研结合的发展道路,加强各项教学改革与建设,保证高职高专教育在国家整个教育体系中健康发展。

63、考察专家组到校现场评估的具体内容和方法是什么?

(1)听取学校自评汇报;  (2)参观考察教学环境、基础设施、实验和实训条件等;  (3)查阅资料;  (4)实地观察;  (5)问卷调查;  (6)现场重点考察;(7)座谈会;(8)专题研讨会;(9)个别访谈;(10)技能测试;(11)专业剖析。

64、评估与学生有何关系?

评估的出发点和最终落脚点是让被评学校通过评估受益,用人单位受益,特别是让教育的主体——学生真正受益。评估是造福于我们学生的一项工程。学校在社会上的形象和地位也是我们每个学生的品牌标志,是我们自信心的来源,是我们在面对各种就业竞争时被人如何评说的依据。

65、专家组如何分析职业素质教育?

(1)职业素质教育在专业教学计划中的体现;  (2)职业素质教育在教学计划执行过程中的体现,是否贯穿整个教学过程;(3)职业素质教育改革创新的措施、力度、成效;  (4)学生心理咨询工作开展情况;  (5)人文、社会科学和自然科学素质教育讲座开展情况。

66、专家组分析学生素质包括哪些方面?

(1)该专业近三年入学学生成绩、报到率;(2)近三年学籍处理情况;(3)学生社会实践、科技文化活动;(4)学生计算机、英语水平考试应用能力;(5)学生专业综合能力。

67、高等职业教育的定位是什么?

高等职业教育是国民教育体系中高等教育的一种类型,是职业教育的高等层次。它按照职业分类,根据一定职业岗位(群)实际业务活动范围的要求,培养生产、建设、管理与社会服务第一线需要的高技能人才。这种教育更强调职业能力的培养,是以社会人才市场需求为导向的就业教育。

68、高职院校的办学指导思想是什么?

全面贯彻党的教育方针,以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合发展道路,为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会作出应有的贡献。

69、素质教育包含哪些方面?

素质教育应包含德、智、体、美等方面,即:思想道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质。作为一名学生要注意全面发展,全面提高自己的思想素质、文化和专业素质、身体素质和审美观念,积极参加课内外科技、文化、教育和社会实践活动,保持自己身体和心理健康。

70、加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是什么?

(1)以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;

(2)以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬翱培育民族精神教育;    

(3)以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育;

(4)以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育。

71、大学生人文素质的内涵是什么?

人文素质的内容是广泛的、多方面的,科学素质也在其中。人文素质教育以人文科学为主要内容,包括文学、艺术、心理学、宗教、历史等。以修养和人格魅力为核心的人文素质水平,需要经过长期的培养和熏陶。

72、我院的培养目标是什么?

以培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的,具备相应的基础理论知识、实践能力突出、综合素质较强、与行业(职业)标准要求相衔接的建筑类高素质技术技能型人才为人才培养目标。

73、我院学生综合素质教育主要包括五方面内容?

   即人文修养与职业道德教育、劳动与社会公益志愿服务、校园文化与心理健康教育、科技与管理实践和就业创业及勤工助学实践教育。通过各要素之间相互联系、相互配合、相互作用、共同发展,实现对大学生综合素质的培养,促进学生的全面发展。

74、谈谈你对德育学习方面的认识。

作为一名学生,要将德育学习放在首位。努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,拥护党的路线;要遵纪守法;具有爱岗敬业、踏实肯干、谦虚好学和与入团结合作的精神;在今后的工作中安心在生产、建设、管理和服务第一线工作。

75、评估指标体系中22个关键要素是什么?

    22个关键要素分别是:学校事业发展规划、办学目标与定位、对人才培养重视程度、校园稳定、专任教师、兼职教师、课程内容、教学方法手段、主讲教师、教学资料、项岗实习、实践教学课程体系设计、教学管理、实践教学条件、双证书获取、特色、管理规范、学生管理、质量监控、生源、就业、社会服务。

76、如何将自己培养成为高素质技术技能型专门人才?

在注重专业基础知识学习掌握必要理论知识的基础上应重视并积极参加实践性教学环节的学习;实践中要注意安全,着重培养自己的动手能力并做好实验或实习记录,认真完成实验和实习报告;要积极参加学校组织的本专业职业技能证书的学习和考试,积极并努力获得相应的职业技能证书;还要着重培养自己的继续学习、终身学习的能力。

77、加强素质教育的要求是什么?

高等职业院校要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为根本的任务,要高度重视学生的职业道德教育和法制教育,重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识,遵纪守法意识,教育学生树立终身学习理念,学会交流沟通和团队协作。通过素质教育“提高学习能力”,提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力等五种能力。

78、高等职业教育与普通高等教育的主要区别是什么?

高等职业教育强调要有较强的专门技术和实践技能,培养的是高素质的技术技能型专门人才;普通高等教育强调要有较强的系统理论基础,培养的是学术型、工程型人才。高等职业教育强调面向企业、行业和劳动力市场、面向就业的技术应用型教育;普通高等教育强调通才型、研究型教育。

79、学生在评估中应注意什么?

全院学生要了解人才培养工作评估的目的意义以及与自身的密切关系,以饱满的热情积极配合万博manbetx金融投注做好评估工作。要遵守万博manbetx金融投注的规章制度,讲究文明礼貌,自觉参与和评估有关的各项活动,努力展示万博manbetx金融投注学子的优良风采。随时准各参加评估专家指定的深度访谈与专家组指定召开的学生座谈会并认真发言。

80、高等职业教育的根本任务是什么?

高等职业院校要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为根本任务,把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养的全过程。要针对高等职业院校学生的特点,培养学生的社会适应性,提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

81、做好迎评工作,同学们应重点注意哪些方面?

遵守课堂纪律,尊重老师来宾;爱护校园环境,注意着装礼仪;遵守社会公德,维护公共秩序;文明安全上网,抵制不良信息;各种教学场所,自觉维护秩序;保护宿舍安全,同学和睦相处;饭堂文明用餐,倡导勤俭节约;观看活动比赛,争做文明观众;尊老爱幼传统,时刻牢记心中;树立诚信意识,坚守道德风尚。

82、听课班级学生应该怎样做?

专家按学校提供的当日课表随机选择,听课后可与教师学生就所要了解的情况进行交谈。听课班级学生应注意:(1)注意仪容、形象,遵守课堂纪律,不迟到、早退;(2)注意礼貌,老师上课要起立;(3)听课要精神饱满,注意力集中,与老师配合,互动活跃;(4)大胆发言,敢于表现自己的能力;(5)认真做好笔记;  (6)认真、大方地与专家交谈。

83、我们应为评估做些什么?

作为万博manbetx金融投注的一分子,我们的一举一动都是万博manbetx金融投注风貌的展现,我们每个人都是评估的对象。我们教师的课堂教学质量,我们学生的学习风貌、学习成绩,管理人员的素质表现都关乎评估的结果。在大局面前,部门利益、个人利益都要服从全局利益和集体利益,要为大局服务、为大局让路。我们需要全体师生团结一致,积极行动,振奋精神,分秒必争,查缺补漏,尽最大的努力为我院通过评估贡献一份力量。

84、我院如何加强岗位资格证书考核,推行毕业生“双证书”制度?

我院大部分专业都建立了与本专业培养目标相匹配的岗位资格(职业能力)考核制度。我院是自治区住建厅确定的建设行业人才培养基地,面向学生和社会建设行业开展施工员、造价员、质检员、安全员、监理员等从业资格培训。同时,依据专业培养目标大力推行“多证书”制度。三年来,毕业生双证率达到90%以上。 

85、大学生社会实践的工作原则是什么?

(1)坚持育人为本,牢固树立实践育人的思想,把提高大学生思想政治素质作为首要任务。

(2)坚持理论联系实际,提高社会实践的针对性、时效性和吸引力、感染力。    

(3)坚持课内与课外相结合,集中与分散相结合,确保每一个大学生都能参加社会实践,确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。

(4)坚持受教育、长才干、做贡献,保证大学生社会实践长期健康发展。    

(5)坚持整合资源,调动校内外各方面积极性,努力形成全社会支持大学生社会实践的良好局面。

86、什么是“双证书”制度?

“双证书”制度是指学历证书和职业资格证书。职业资格证书是国家对劳动者从事某项职业的学识、技术、能力的认可,是求职、任职、独立开业和单位录用的主要依据,是现代人就业的通行证。职业资格证书制度是国际上通行的一种对技能人才的资格认证制度。职业资格证书不仅指劳动部门的技术工人系列证书,也指人事部门的技术系列的职业资格证书,同时还包括其他部委及一些知名企业的职业资格证书。

87、如何将自己培养成为高素质技术技能型专门人才?

在注重专业基础知识学习掌握必要理论知识的基础上应重视并积极参加实践性教学环节的学习;实践中要注意安全,着重培养自己的动手能力并做好实验或实习记录,认真完成实验和实习报告;要积极参加学校组织的本专业职业技能证书的学习和考试,积极并努力获得相应的职业技能证书;还要着重培养自己的继续学习、终身学习的能力。

88、拓展新形式下大学生思想政治教育的有效途径有哪些?    

(1)深入开展社会实践。

 (2)大力建设校园文化。

 (3)主动占领网络思想政治教育新阵地。

 (4)开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。    

(5)努力解决大学生的实际问题。

89、评估工作的基本任务是什么?

(1)对参评院校填报的《高等职业院校人才培养工作状态数据库》数据进行全面的分析。

(2)对参评院校进行现场有重点的考察,全面了解学校的实际情况。

(3)对参评院校人才培养工作的主要方面做出分析和评价,提出改进工作的意见和建议,引导万博manbetx金融投注加大对工学结合改革的投久,使不断提高人才培养质量成为学校的自觉行动。

90、什么是高等职业院校人才培养工作评估?

高等职业院校人才培养工作评估是对高等职业院校以教学工作为核心的人才培养工作的全方位、全过程、全息式的综合性评估。为了更好地实现高职院校教育的培养目标,推动高等职业教育持续健康发展,教育部在2003年评估试点工作基础上,从2004年开始正式启动第一轮高职高专院校人才培养工作水平评估工作。第二轮高等职业院校人才培养工作评估试点工作已于2008年正式启动。

 

 

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